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梁红:学生的进步是我最好的嘉奖----学校第四届教学名师系列报道之六

作者:时间:2011-11-24点击数:

“教师是个令人开心的职业,不管有没有获得外界的荣誉和肯定,能够与学生一起学习,互相分享心得体会,看见他们在自己的帮助下取得进步,听到他们毕业后有所作为,已经是我们最好的嘉奖。”获得学校第四届教学名师的称号后,梁红教授表现得很平静,在她的心里,比荣誉更重要的是学生的进步和健康成长。

梁红教授现任我校化学化工学院副院长、硕士生导师,国家高等学校化学化工实验教学示范中心建设单位骨干,广东省化学工程与工艺特色专业和《化学工艺学》省精品课程负责人。从事高等教育的24年,她始终站在学科前沿,坚持站在教学第一线,用辛勤的汗水浇灌着教育园地,用自身的魅力感染学生。

“一名人民教师,不仅要有广博的知识,还要有独特的人格魅力。在教学中首先要学会跟学生沟通,培养和提高亲和力。”梁红教授坚持互教互学的教学理念,认为在平等互动的氛围中更有利于学生对知识的理解和吸收。“在课堂上,我不会一个人站在讲台上滔滔不绝。我喜欢在同学们身边走来走去,时不时问问他们的看法和意见,有时甚至直接坐到教室的最后一排,让学生自己上台发挥。”

除了上好每节课,梁红教授还非常注重对学生综合素质和创新能力的培养,积极鼓励和指导学生参加课外创新活动,培养学生从事科研工作基本方法和团结协作精神。从调研、期刊文献收集、方案设计研究的每一个环节,她都悉心指导,启发学生思维,培养学生的实践能力。在她的精心指导下,指导的学生分别获得广东省九、十届大学生“挑战杯”竞赛二等奖,华南地区首届化工设计创业大赛优秀奖,广州大学学生毕业论文创新一等奖等。

为了更好地融入学生,跟同学们有更多交流的机会,梁老师还主动接触QQ、微博等新型的信息工具。在使用过程中遇到难题时,便积极向儿子讨教。“我不想做一个落伍的老师,我希望跟学生有更多共通的话题,当他们聊起什么的时候我也可以插上一句。我希望学生们谈起我时,会说‘咱们梁老师也很潮!’”谈到与学生的相处之道,梁老师绘声绘色,脸上露出稚气的笑容。

从事教育事业24年,梁红老师因材施教,培养了许多化学化工方面的人才。梁红老师记得在2002年,班上有一个农村来的学生,经常逃课,常常说上大学很没有意思,大一的还没有结束就说要退学。于是,梁老师经常以朋友的身份跟他谈心,开导他,一方面了解他生活中存在的困难,尽可能的帮助他,上课时,梁老师尽量调动他的积极性,同时让他树立对化工专业的信心。“现在,他已经是一家企业的总经理助理了。”谈到学生在自己的帮助下成长,梁老师的脸上溢满幸福的神色。“很多学生走上社会后,常常会跟我联系,分享他们的成功和喜悦。结婚的时候,他们也会给我发请帖。看到学生们一个个都成家立业,就像是自己的孩子的成功成才一样,即使老师辛苦一点,多付出一点,都是值得的。”

在采访中,梁红教授谈得最多的是自己的学生,“我自己不算有什么特别大的成就,能跟学生成为朋友比任何荣誉都来得珍贵,他们的健康成才就是我们最大的嘉奖。”说到这里,梁红老师的嘴角挂上了甜甜的微笑。

(供稿:新闻中心学生记者 陈心瑶 助理编辑:潘逦)