大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，表彰优秀先进教师、教育工作者，引领学校全体教师、教育工作者坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，9月10日，我校举行2024年教师节庆祝大会。表扬一年来在教育事业发展中作出突出贡献、为推动学校高质量发展添砖加瓦的老师们，并向全体教师致以节日最诚挚的问候。
校党委书记、校长魏明海，副校长傅继阳、张其学、吴开俊、何晓晴，校纪委书记陈晓晖，以及教职工代表、离退休教职工代表、受表扬教职工代表、学生代表等参加大会，共同庆祝第40个教师节。大会由副校长孙延明主持。
立德树人 笃行致远
在庄严的国歌、校歌声中，本次大会拉开序幕。副校长傅继阳宣读表扬决定后，受表扬代表依次上台领奖并接受学生代表献花。
2023-2024学年, 是学校实现“十四五”规划目标任务的关键之年，全校教职工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，锚定一流创新型大学办学目标，辛勤耕耘，甘于奉献，稳步推进学校各项工作走深落实，为学校高质量发展增添了强劲动力，取得了显著成效，期间涌现出一批在立德树人工作中表现突出的先进集体和个人。
他们中有国家级、省部级人才项目入选者；全国第四批新时代高校党建示范创建和质量创优工作样板支部获得者，第三批广东省高校“双带头人”教师党支部书记工作室获得者，广东省珠江人才计划引进创新团队获得者，广东省中小学名校长、名教师、名班主任工作室获得者，2024年广州“最美科技工作者”获得者，第二十六届广东青年五四奖章获得者；教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、三等奖、普及读物奖获得者，广东省第十届哲学社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖获得者；第五届全国高校混合式教学设计创新大赛省级一等奖、二等奖、三等奖获得者，第四届全国高校教师教学创新大赛广东分赛二等奖、三等奖、优秀奖获得者，2023年度广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛省级三等奖获得者，第十三届中国舞蹈荷花奖入围编导教师获得者，广东省优秀创新创业导师奖获得者；广州大学第十六届“最受学生欢迎教师”获得者、2024年广州大学优秀班主任获得者、2024年广州大学优秀辅导员获得者；2024年广州大学优秀教师获得者、2024年广州大学优秀教育工作者获得者；2024年广州大学“服务广大30年纪念章”获得者；2024年广州大学“服务广大20年纪念章”获得者。
“我们每一个人都是学校快速发展的获益者，我们也因为经过自己的努力，为学校发展起到些微添砖加瓦的作用，而倍感欣慰。”来自地理科学与遥感学院的朱竑老师，在加入广州大学的第6个年头里，站上了教师代表的发言台。“广阔天地，大有可为”，朱竑老师总结了自己与团队乘学校“快速发展”之东风，所取得的“一丁点”成就，欣慰过去更期盼未来与自己与广州大学共成长。
“山高水长有时尽，唯我师恩日月长。在老师们的光辉榜样下，我们将见贤思齐，知行合一，以实际行动回报老师们的辛勤耕耘和无私奉献。”经济与统计学院2021级本科生王瑾同学，在第40个教师节这一特殊的日子，向老师们献上最崇高的敬意和最诚挚的祝福，感恩老师们用“‘启智润心、因材施教’的育人智慧、‘心有大我、至诚报国’的理想信念、‘胸怀天下、以文化人’的弘道追求”，在学生成长成才的道路上坚守着引路人的岗位。
学脉绵延 师恩永驻
荣休教职工对于学校的发展起到了不可或缺的作用，他们是无私奉献、甘为人梯的筑梦者。他们在不同的岗位上发光发热，几十年如一日地投入到立德树人的伟大工作中，为学校的学术繁荣和学子们的光明前程倾注了无数的心血。即便在退休之后，也依然心系教育事业，为学校的发展献计献策。
大会上，校党委书记、校长魏明海为荣休教职工代表颁发荣休纪念奖盘。
“学校从一所地方性院校，发展成为如今粤港澳大湾区教育与人才高地，国内外影响力不断提升，真正实现了跨越式发展。”作为荣休教师代表，来自化学化工学院的梁红老师在37年的教学生涯中，见证了广州大学的蜕变与崛起并为此感到深深的自豪。梁红老师始终扎根于教学一线，即便退休，她的教育初心和热情从未减退。
师道传承，教泽流芳。会上，荣休教师代表为新入职教师代表佩戴校徽。校党委书记、校长魏明海带领各位新入职教师庄严宣读人民教师誓词。
“我将秉持母校的优良传统，做到为人师表，传承学术精神和价值观。结合自身优势，探索教学的新方法、新思路，为母校的学术发展贡献新的活力。”在新广州大学合并组建24周年这个特殊的时刻，蔡畅选择回到母校，在广州大学物理与材料科学学院就职，继续传承母校的精神，并为下一代学子的成长贡献力量。作为一名曾在这里学习和生活多年的校友，蔡畅深感自己肩上的责任。在发言中，他表示将秉持母校的优良传统，通过共同的努力，能够营造出一个温暖、包容和充满正能量的学习环境，让每一位学生都能在这里找到属于自己的方向和目标。
大力弘扬教育家精神
校党委书记、校长魏明海在讲话中回顾了过去一学年学校各方面工作取得的显著成效，对学校全体教职员工勠力同心、甘于奉献，以积极作为扎实推动学校高质量发展予以充分肯定。
结合深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，魏明海就深化学校高素质专业化教师队伍建设、大力弘扬教育家精神、全面提升师资队伍能力素质提出了要求。一是注重筑牢心有大我、至诚报国的理想信念。理想信念是为人为师的首把标尺。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。要培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，教师自己首先得不断提升政治素养，坚定对党、国家、民族的信念信心，时刻关注时代、关注社会，才能具备深厚的家国情怀，才能确保为党育人、为国育才的初心使命不变色。二是注重提升言为士则、行为世范的道德情操。道德情操是为人为师的基本要求。自古以来，我们把教师尊称为先生，希望教师在为学、为事、为人上能够为人师表。要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师得不断提升师德素养，既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，以崇德修身、严以律己的模范行为引领学生健康成长。三是注重蓄积启智润心、因材施教的育人智慧。育人智慧是为人为师的关键钥匙。当代青年学生思想活跃、充满自信，同时又兴趣广泛、个性鲜明。教师要通过教育实践更新教育思维，不断提升育人能力，准确把握学生的思想动态、心理状况和认知特点，根据个体差异和学习情况来采取符合其个性发展的教学方式，以使每位学生收获实实在在的发展和进步，让每个学生都有人生出彩的机会。四是注重端正勤学笃行、求是创新的躬耕态度。躬耕态度是为人为师的立业之基。当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，科技进步日新月异，知识更新空前加快。教师要树立终身学习的理念，常怀紧迫感、责任感、使命感，不断提升专业素养，勇立知识发展、科技探索前沿，以渊博的专业知识、深厚的理论功底、过硬的教学能力赢得学生的尊重、得到学生的认可。五是注重磨炼乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。仁爱之心是为人为师的立身之本。教育是一门“仁而爱人”的事业，没有爱就没有教育，没有爱心的人、不愿意奉献的人不可能成为好老师。宽严相济是育人之道，严管厚爱是统一的，教师要不断提升育人情怀，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，让学生“亲其师”“信其道”，用大爱书写教育人生。六是注重抱负胸怀天下、以文化人的弘道追求。弘道追求是为人为师的价值所在。大力弘扬中国特有的教育家精神，彰显了中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的博大胸襟。教师要不断提升育人格局，既坚守马克思主义的魂脉、中华优秀传统文化的根脉，又要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为担负起新的文化使命、努力建设中华民族现代文明提供坚强人才支撑。
