本网讯 5月10日，由教育部民族教育司指导，广东省教育厅、广东省新疆籍人员服务管理工作队主办，我校及广东高校名辅导员“李敏工作室”承办的高校新疆籍少数民族学生教育管理研讨会举行。会议形成《广州共识》，向社会发布。
来自中央新疆办、教育部民族教育司、教育部民族教育发展中心、新疆维吾尔自治区教育厅、广东省教育厅、广东省新疆籍人员服务管理工作队以及省内外73所院校的230余名领导、专家及部分论文作者出席了研讨会。与会各方就新疆籍少数民族学生教育管理的历史使命、指导思想、基本原则、研究思路、管理模式等重点问题进行研讨，并切实贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神，以推动新疆籍少数民族学生教育管理服务工作再上新台阶。
本届研讨会共收到论文113篇，其中55篇收录到《论文集》。围绕“国家认同、中华民族共同体意识的教育和培养”、“新方法、新举措助力少数民族学生成长成才”、“教育服务管理模式”及“教育服务实践探索”等四个专题，与会代表们进行了充分研讨，论文作者代表分别围绕相关专题作了主题发言。在充分交流总结近年来高校新疆籍少数民族学生教育管理做法和经验的基础上，研讨会全体与会人员一致同意通过了《广州共识》，委托我校党委副书记、纪委书记张强予以宣读。《广州共识》共包括八个要点：一是加强和改进对新疆籍少数民族学生的教育管理服务是高校教育工作者的时代使命;二是要把思想政治教育放在新疆籍少数民族学生教育管理服务的首位；三是加强和改进对新疆籍少数民族学生的教育管理服务，坚持立德树人的基本原则；四是切实提高新疆籍少数民族学生的培养质量；五是把培养新疆籍少数民族学生骨干作为重要的工作抓手；六是加强新疆籍少数民族学生教育管理服务工作队伍建设；七是倡议成立全国高校新疆籍少数民族学生教育管理服务联盟，设立广州论坛；八是加强对新疆籍少数民族学生教育管理服务的研究。
研讨会开幕式上，我校党委书记庾建设致欢迎辞，介绍了会议背景及我校基本情况，并分享我校在新疆籍少数民族学生教育管理方面的经验和成效。他表示，两年多来,我校在教育部、省教育厅和“李敏工作室”成员高校大力支持下，立足广大，服务全省，辐射全国，重点加强高校新疆少数民族学生辅导员团队专业能力建设，带动团队成员完善工作方法和工作策略，提高辅导员管理、服务新疆少数民族大学生的能力素质，不断增强少数民族大学生辅导员的职业认同感和荣誉感，新疆少数民族学生教育管理服务工作的层次和水平得到了切实提升。
其后，教育部民族教育司司长毛力提·满苏尔和广东省委政法委专职副书记、省政府副秘书长贺建军先后发表讲话，分别就各级政府、领导对新疆籍少数民族学生教育管理工作的重视与支持表示衷心的感谢以及对新疆籍少数民族学生未来的学习和就业表示期待，也分别对本次研讨会的召开予以肯定。
同时，中央新疆工作协调小组办公室鲁昕副主任在发言中回顾了此前在其倡议下借鉴上海“洪汉英工作室”经验、成立广东省高校名辅导员““李敏工作室”的相关工作情况，认同广东省少数民族学生教育管理研究与指导中心将成为贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神、做好少数民族学生教育管理服务工作的有效工作载体与平台，并强调相关工作不仅有利于促进民族团结，促进党的教育方针、民族教育政策的落地；还能通过促进少数民族学生成才、就业彰显出在当前国内外背景下将少数民族学生培养为合格社会主义事业建设者和可靠接班人的重大意义。
广东省高校名辅导员“李敏工作室”成员高校培训班培训现场
会上，广东省教育厅党组副书记、副厅长魏中林还宣读了广东省教育厅关于设立广东省少数民族学生教育管理研究与指导中心的通知，并举行了中心揭牌仪式。该中心隶属于广东省教育厅，在教育部民族教育司的指导下、广东省教育厅的领导下开展工作，中心负责人由我校分管学生工作的校领导担任。
研讨会后，广东省高校名辅导员“李敏工作室”成员高校培训班继续学习交流高校在新疆籍少数民族学生方面的教育管理服务工作，开展了培训活动。
（供稿：学生记者 陈香伶 学生工作处 摄影：吴谦 徐雪亮 谭钰玮 助理编辑：徐雪亮）
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